在互聯(lián)網(wǎng)時代，知識類短視頻越來越受歡迎。物理、海洋、法律……這些以往聽上去高深的學(xué)科知識，現(xiàn)在紛紛以親切有趣的呈現(xiàn)方式，在各大短視頻平臺掀起一股“線上學(xué)習(xí)”的風(fēng)潮。

　　“不僅好玩，還要有營養(yǎng)”

　　“除了分析人物性格，做心理咨詢之外，其實心理學(xué)還有很多非常廣泛的應(yīng)用�！痹谝粭l視頻中，北京師范大學(xué)心理學(xué)部副教授曾祥龍正結(jié)合一部動漫作品，向網(wǎng)友們傳播心理學(xué)的應(yīng)用場景。從2020年開始，曾祥龍在學(xué)生的建議下，投身知識類短視頻的制作。

　　近年來，越來越多像曾祥龍這樣的專家開始參與知識類短視頻的制作。例如，中國政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教授、刑法學(xué)研究所所長羅翔通過B站（嗶哩嗶哩）講解法律知識，中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授、中國青少年犯罪研究會副會長李玫瑾通過抖音分享育兒、教育知識和理念。在網(wǎng)友印象中以娛樂為主的短視頻平臺，正彌漫著越來越濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2021年12月，中國短視頻用戶規(guī)模達9.34億，短視頻用戶使用率達90.5％�！岸桃曨l已經(jīng)成為人們的剛需�！睆�(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授張志安說，“隨著用戶的需求不斷迭代和升級，‘視頻+’已經(jīng)成為常態(tài)，視頻承載的功能越來越多元。過去我們對短視頻需求的理解更多是有趣好玩，而現(xiàn)在，有用甚至是有營養(yǎng)，也變得很重要。”

　　有個性的創(chuàng)作者更受歡迎

　　《2021年短視頻用戶價值研究報告》顯示，短視頻正在成為知識獲取新場景，以“增長見識，開拓視野”為目的的用戶比例從2020年的36.8%增長到2021年的50.2%，樂于分享和傳播知識的創(chuàng)作者迎來新機遇。

　　在互聯(lián)網(wǎng)時代，從事知識傳播工作的專家學(xué)者越來越受歡迎。例如，海洋地質(zhì)學(xué)家、中國科學(xué)院院士汪品先在B站上有148萬粉絲，羅翔在B站上的粉絲突破了2000萬。

　　專家認為，得益于短視頻的發(fā)展，作者有了更大、更靈活的空間進行自我表達，創(chuàng)作者與觀眾的交流更加密切。高度的互動性除了讓創(chuàng)作者的內(nèi)容更能滿足觀眾需求，更讓創(chuàng)作者與觀眾之間形成了一種親近感。新媒體更能全方位地展現(xiàn)個人特征，這也讓很多富有個人魅力的創(chuàng)作者受到更多關(guān)注。例如，除了專業(yè)的知識，汪品先對海洋科學(xué)的熱愛等個性特征也是其吸引網(wǎng)友的重要因素。

　　“個人品牌會讓知識傳播更感性，更加具有個性魅力，用戶也容易被創(chuàng)作者的個性，比如幽默、真誠或權(quán)威所打動�！睆堉景舱f。

　　把知識講好是關(guān)鍵

　　作為一位新聞傳播專業(yè)的學(xué)者，張志安也在嘗試經(jīng)營自己的自媒體。傳播力與內(nèi)容專業(yè)性兩方面的取舍是他正在關(guān)注的問題�！翱傮w上我有一個感受，在網(wǎng)絡(luò)平臺傳播知識更具有大眾關(guān)注度、更具交流感，把專業(yè)難度適當(dāng)降低，更多舉例，效果會更好�！睆堉景舱f。

　　剛開始做知識類短視頻時，曾祥龍曾表示要做“‘硬核’心理學(xué)傳播”。但在做了幾次普通的心理學(xué)講解之后，播放量并不理想�？紤]到B站用戶特點，曾祥龍開始結(jié)合動漫等進行心理學(xué)傳播，播放量也有了顯著提升。曾祥龍說，適當(dāng)結(jié)合動漫等作品，是為了更好地傳遞科學(xué)有用的心理學(xué)知識�！耙�注意哪部分可以妥協(xié)，哪部分不可以妥協(xié)。題材方面，我們選擇動漫，還可以選擇傳統(tǒng)文化等，這都可以很靈活，畢竟‘有人的地方就有心理學(xué)’。在形式上，讓畫面更加豐富、讓風(fēng)格更加活潑。但我們不會妥協(xié)的是心理學(xué)本身，這包括心理學(xué)的科學(xué)性、思維的嚴謹性，乃至倫理和價值觀等方面。”

　　近年來，知識類內(nèi)容成為短視頻平臺轉(zhuǎn)型升級的一大突破口。例如，中國科學(xué)院科學(xué)傳播局、字節(jié)跳動公司等機構(gòu)在北京聯(lián)合發(fā)起了名為“DOU知計劃”的全民短視頻科普行動；B站推出“知識分享官招募令”活動，對知識創(chuàng)作者給予流量和資金支持。

　　專家認為，知識類短視頻興起的根源在于人們的求知欲，以及對科學(xué)精神、人文關(guān)懷的呼喚。將本專業(yè)的內(nèi)容做深、做透，滿足人們對于該領(lǐng)域的好奇心，才是知識類短視頻創(chuàng)作者們應(yīng)當(dāng)注重的核心。海外網(wǎng) 張子旭