新華社天津9月18日電（記者李亭、宋瑞）烘焙、美容、時裝設計等傳統(tǒng)技能賽項精彩紛呈，云計算、物聯(lián)網、虛擬現(xiàn)實等新興賽項類別引人入勝……正在天津舉辦的第二屆全國技能大賽上，來自全國各地的4000余名職業(yè)技能高手大顯神通，角逐109個項目獎牌。

　　在虛擬現(xiàn)實工程技術賽項區(qū)域內，參賽選手需要在規(guī)定時間內，完成一幅扇子的三維模型構建，并自行開發(fā)一個躲避彈幕的游戲�！氨荣愡^程中，選手可以在任務基礎上添加自己的創(chuàng)意，使項目功能更加豐富多彩�！辟愴棽门虚L、北京理工大學光電學院教授劉越說。

　　他介紹，從傳統(tǒng)互聯(lián)網到移動互聯(lián)網，再到未來沉浸式互聯(lián)網，虛擬現(xiàn)實有望成為新一代的計算平臺。當前，中國大約有300所職業(yè)院校開設了虛擬現(xiàn)實相關專業(yè)。

　　“近年來，我們每年會招聘技能型學生，參加過大型職業(yè)技能比賽的學生能力會更加突出。”虛擬現(xiàn)實工程技術賽項支持方上海曼恒數字技術股份有限公司市場總監(jiān)沈煥說，通過比賽，職業(yè)院校老師、學生都能提升相應技能。

　　9月17日，參賽選手在參加飛機維修項目比賽。當日，在國家會展中心（天津）舉辦的中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽進入第二天，來自全國36個代表團的4000多名能工巧匠在109個賽項中同臺競技，切磋技藝。新華社記者 趙子碩 攝

　　以賽促訓、以賽促培、以賽促建正是本屆大賽的主旨。為了更符合技術技能融合發(fā)展趨勢，本屆大賽增加了20個新職業(yè)和數字技術技能類賽項，如全媒體運營、互聯(lián)網營銷等。

　　本屆比賽，高學歷參賽選手大幅增加是一大看點。學生選手中，大中專院校和技校學生占比達到89.5%。這些高學歷參賽選手多數集中在新職業(yè)和數字技術技能領域，表明技術技能融合發(fā)展的大趨勢對不同學歷層次人才技術技能水平提升的需求加大。

　　在物聯(lián)網安裝調試賽項區(qū)域，60多位參賽選手要根據物聯(lián)網安裝調試員的新職業(yè)要求，實現(xiàn)物聯(lián)網在智慧農業(yè)、智慧家居、智慧工廠等場景中的應用。

　　新大陸科技集團有限公司是物聯(lián)網安裝調試賽項的支持方。公司高級產品經理吳緒林說：“現(xiàn)在越來越多的職業(yè)院校開設物聯(lián)網相關專業(yè)，學習內容更貼近企業(yè)實際需要，企業(yè)培訓周期大大縮短。”

　　智能制造工程技術賽項選手馮偉是一名博士，在重慶科技學院機械與動力工程學院任教�！皞鹘y(tǒng)企業(yè)正朝著智能化、數字化方向轉型，這個賽項與企業(yè)需求和院校的學生培養(yǎng)工作高度契合。”他說，通過參賽，也能更深入地了解企業(yè)需求，更好地培養(yǎng)人才。

　　9月17日，參賽選手在參加軌道車輛技術項目比賽。新華社記者 趙子碩 攝

　　中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》提出，到“十四五”時期末，技能人才規(guī)模不斷壯大、素質穩(wěn)步提升、結構持續(xù)優(yōu)化、收入穩(wěn)定增加，技能人才占就業(yè)人員的比例達到30%以上，高技能人才占技能人才的比例達到1/3。

　　數據顯示，目前中國已累計建成954個國家級高技能人才培訓基地和1196個國家級技能大師工作室。2022年，全國有1234萬人次取得職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。

　　工業(yè)4.0項目參賽選手羅一恒今年17歲，是四川儀表工業(yè)學校的學生�！拔沂墙衲�5月份第一次接觸這個項目，在學校和老師幫助下，我的技能水平不斷提升，獲得了參賽資格。”他說，未來會將技能成才這條路走到底。

　　家政服務（整理收納）賽項參賽選手羅欣是湖北幼兒師范高等�？茖W校現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)副教授，她說，整理收納是新職業(yè)，市場需求很大。學校開設的相關專業(yè)今年迎來了第一批畢業(yè)生，實現(xiàn)了百分之百就業(yè)。

　　據中國人力資源社會保障部統(tǒng)計，目前中國技能人才總量已超2億人，占就業(yè)人員總量26%以上；高技能人才超過6000萬人。各類技能人才活躍在生產一線和創(chuàng)新前沿，成為推動高質量發(fā)展的重要力量。